姓名：张老师
性别：男
籍贯：福建省福州市
学校：北京大学硕士一年级 (本科就读于厦门大学数学与应用数学（师范）专业)
年级：2023 级 专业：数学
可教科目：数学
家教经验：
2021 年 9 月 - 2021 年 12 月辅导一名初三男生的数学，针对中考重点题型进行专项训练，强化几何与函数知识，帮助其数学成绩从 70 分提升至 95 分（满分 120）
 2022 年 3 月 - 2022 年 7 月辅导一名高一女生的数学，系统梳理集合、函数等新知识，构建数学思维框架，该生期末数学成绩进入班级前 10
 2023 年 2 月 - 2023 年 6 月辅导两名高二学生数学，重点攻克数列、圆锥曲线难题，带领他们进行专题突破，两人在期中考试中数学成绩均提高 20 分以上
2024 年 5 月 - 2024 年 8 月辅导一名高三男生数学，进行高考冲刺复习，归纳高频考点与解题技巧，该生高考数学成绩达到 138 分
 2024 年 9 月 - 2024 年 12 月，辅导一名高一男生数学，针对其函数模块薄弱的问题，运用 “错题溯源法” 剖析易错点，结合 “思维导图教学法” 梳理函数知识体系，通过三个月的针对性辅导，该生在期末函数章节考试中成绩从 55 分提升至 82 分；
 2025 年 1 月至今，同时辅导两名初二学生数学，针对几何证明与代数运算的难点，通过生活实例建模讲解抽象概念，如用搭建积木解释立体几何结构，设计分层练习题强化运算能力，目前两名学生的数学单元测试平均分均提高了 15 分以上。

自我介绍:

1、高考分数 656，高考数学 142
2、参与过中学数学教学实践项目，设计的 “函数图像教学法” 获校级教学创新奖
3、本科期间连续两年获得校级一等奖学金，获国家励志奖学金
4、拥有英语六级证书，高中数学教师资格证，普通话二级甲等证书
5、性格沉稳耐心，善于发现学生知识薄弱点，能以通俗易懂的方式讲解复杂数学概念。在教学中，采用 “错题溯源法”，引导学生分析错题本质，举一反三；运用 “思维导图教学法”，将零散的数学知识点串联成体系，帮助学生构建完整的知识网络；对于抽象概念，会通过生活实例建模，如用购物折扣讲解百分比，让数学学习更直观易懂 。